Viele Wege führen nach Rom - Innere Differenzierung als Fördermöglichkeit im

Als Grund für diese Misere wird die gegenwärtige Lernkultur in den Schulen Deutschlands angesehen, denn ¿nach allem, was wir über die alltägliche Unterrichtspraxis wissen, ist der Frontalunterricht die häufigste Sozial- und Organisationsform des Unterrichts¿ (BÖNSCH, 1995, S. 78).

eBay